職業(yè)教育如何做到“有為又有位”？這場(chǎng)論壇劃重點(diǎn)！

2021-12-27 16:02:59 fxb

職業(yè)教育作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，讓人人都有了出彩的機(jī)會(huì)，也為國家培養(yǎng)了無數(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠，推動(dòng)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。12月22日，2021江蘇職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇在南京舉辦，來自國內(nèi)的職業(yè)教育專家和省內(nèi)職業(yè)學(xué)校代表齊聚一堂，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共話職業(yè)教育發(fā)展藍(lán)圖。

職業(yè)教育助力江蘇從制造大省向制造強(qiáng)省邁進(jìn)

據(jù)江蘇省教育廳職業(yè)教育處處長徐慶介紹，江蘇現(xiàn)有高職院校90所，中職學(xué)校198所，在校生146萬人，每年可以穩(wěn)定為江蘇乃至周邊區(qū)域提供40萬以上的畢業(yè)生，為江蘇乃至全國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才和技術(shù)支撐。

近年來，江蘇職業(yè)教育發(fā)展成果顯著：“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位數(shù)，教學(xué)成果、教材建設(shè)獲獎(jiǎng)數(shù)，技能大賽、教學(xué)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金牌數(shù)等主要質(zhì)量指標(biāo)都位居全國首位。江蘇省教育廳副廳長曹玉梅指出，“職業(yè)院校源源不斷為社會(huì)輸送了大量技術(shù)技能人才，為江蘇從制造大省邁向制造強(qiáng)省、從產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中低端邁向中高端提供了有力支撐。”

江蘇省教育廳副廳長曹玉梅

同時(shí)，在制造強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省、現(xiàn)代化教育強(qiáng)省的目標(biāo)任務(wù)下，江蘇職業(yè)教育發(fā)展也面臨更大的挑戰(zhàn)。曹玉梅指出，推動(dòng)江蘇職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，職業(yè)院校需狠抓“三教”改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量；優(yōu)化職業(yè)教育供給，為社會(huì)提供更多高質(zhì)量服務(wù)；關(guān)注個(gè)體發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。讓職業(yè)教育從“大有可為”轉(zhuǎn)化為 “大有作為”，為“強(qiáng)富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)職教力量。

會(huì)上，《江蘇省職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2020）》正式發(fā)布。報(bào)告集中展示了江蘇高職教育改革創(chuàng)新成果與院校特色，全面回答了江蘇高職的整體質(zhì)量狀況。

培養(yǎng)能工巧匠江蘇職校破浪前行

智能生產(chǎn)時(shí)代，職業(yè)學(xué)校如何培養(yǎng)更能適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的大國工匠？面對(duì)產(chǎn)教融合難題，江蘇各大職校如何破浪前行？論壇上，南京旅游職業(yè)學(xué)院等8所高職院校校長，南京金陵中等專業(yè)學(xué)校等13所中職“領(lǐng)航計(jì)劃”建設(shè)學(xué)校校長，就各自的教學(xué)管理和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。

校企協(xié)同融入人才培養(yǎng)全過程

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)與交通行業(yè)加快融合，智能交通建設(shè)提速，迫切需要提升軌道交通人才的培養(yǎng)規(guī)格。對(duì)此，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長曹國紅介紹，該校創(chuàng)新產(chǎn)教融合新模式，通過校企共同研制人才培養(yǎng)方案的方式培育工匠型人才?！拔覀兘⒘?4個(gè)由學(xué)校老師和企業(yè)工程師共同組建的，針對(duì)不同工種的混編教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從招生到畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，再到企業(yè)員工績效管理，進(jìn)行全方位的培養(yǎng)與考核，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都由校企雙方共同完成?！?/section>

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長曹國紅

此外，曹國紅介紹，在城市軌道交通專業(yè)，學(xué)校還與南京地鐵和長三角其他城市地鐵企業(yè)聯(lián)合成立全國首個(gè)“地鐵學(xué)院”，采用現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生深入?yún)⑴c實(shí)踐的每個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)新技術(shù)，增加學(xué)生技術(shù)技能的積累。

瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)需求定向培養(yǎng)育專才

作為新中國成立后建立的第一所旅游院校，南京旅游職業(yè)學(xué)院被譽(yù)為“中國旅游人才的搖籃”。南京旅游職業(yè)學(xué)院副校長操陽介紹，為解決職業(yè)教育發(fā)展上專業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)需求不一致的問題，學(xué)校秉承“專業(yè)對(duì)企業(yè)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)對(duì)接崗位任務(wù)、專業(yè)教研室對(duì)接企業(yè)研發(fā)室”的教育理念，向企業(yè)定向輸送高技術(shù)人才。

南京旅游職業(yè)學(xué)院副校長操陽

近兩年來，文旅產(chǎn)業(yè)受疫情影響嚴(yán)重，為保障學(xué)生就業(yè)，南京旅游職業(yè)學(xué)院積極拓寬合作企業(yè)，為畢業(yè)生提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，操陽建議學(xué)生應(yīng)樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀，“受疫情影響，很多航班停航，像空乘專業(yè)的學(xué)生我們會(huì)建議他們先就業(yè)，等航班恢復(fù)再去對(duì)口率比較高的航空企業(yè)就業(yè)?！?/section>

據(jù)悉，本次論壇由《職教發(fā)展研究》編輯部、《江蘇教育研究（職業(yè)教育版）》編輯部、《職教通訊》雜志社、《江蘇教育》編輯部、《江蘇高職教育》編輯部主辦。

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉克勇

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉克勇介紹，江蘇職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇自2019年起，至今已連續(xù)舉辦三年。通過論壇，廣大職業(yè)院校不僅能夠相互借鑒教育經(jīng)驗(yàn)，還可根據(jù)當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求對(duì)標(biāo)找差，培育出更滿足社會(huì)需求的職業(yè)型人才。劉克勇表示，“這個(gè)論壇還將持續(xù)長久地堅(jiān)持辦下去，深入探討職業(yè)教育發(fā)展之路，最終目的是為了更好地培養(yǎng)區(qū)域技術(shù)人才，進(jìn)而向社會(huì)源源不斷地輸送技術(shù)技能人才，服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。”

來源：我蘇網(wǎng)

編輯：王晶楓

審核：高仁泉

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